Цифровизация
Цифровая трансформация — это инструмент, а не цель. В любой организации этот процесс подразумевает внедрение технологий, которые повышают эффективность всех процессов и снижают издержки. Применительно к университетам трансформация должна затрагивать все уровни и подразделения.
Одна из основных задач цифровой трансформации образования — внедрение сквозных цифровых технологий. Это должно освободить преподавателей от излишней бюрократии и рутины. Цифровизация обеспечит возможности для обмена накопленным опытом и знаниями, что позволит сотрудникам принимать более обоснованные решения.
Новые и разрабатываемые технологии, такие как электронные «умные» устройства и датчики, облачные технологии, передовые аналитические инструменты открывают новые возможности для совершенствования или переосмысления преподавания и обучения.
Представьте себе модель «цифрового университета», в котором преподаватели и студенты получают полезную интерактивную информацию на свои устройства, которая помогает им более эффективно выполнять свою работу.
Или представьте себе, как дополненная реальность используется для вовлечения абитуриентов во время маркетинговых кампаний или дня открытых дверей.
Искусственный интеллект, дополненная и измененная реальность, анализ данных – это не то, что заменит преподавателей, а то, что поможет им меньше заниматься рутинной работой и больше – своими непосредственными обязанностями. Технологии должны обеспечить снижение административной нагрузки. Сбор данных и подготовка отчетов могут проходить без участия преподавателя.
Уже сейчас данные, которые собираются из внутренних систем и внешних источников, можно анализировать и представлять пользователю в интерактивном формате.
Университеты, которые могут извлекать пользу из данных, используя их для повышения успеваемости студентов, увеличения показателей трудоустройства и уменьшения процента отсева учащихся, будут иметь значительное преимущество.
