Цифровизация
Персонажа можно интегрировать в разные платформы университета. Он может быть внедрен, например, на сайт абитуриента, помогая пользователям разобраться в процессе поступления и ответить на все необходимые вопросы. Также персонаж может стать одним из символов приемной кампании вуза. Кроме этого, он может использоваться в самом процессе образования как в онлайн-формате, так и в офлайн.
Использование персонажей в образовательном процессе повышает интерактивность образования и облегчает некоторые задачи:
1. Персонаж-демонстратор
Вызывая у обучающихся интерес, эмпатию и эмоциональную привязанность, персонаж мотивирует абитуриентов к процессу обучения. История персонажа может показать, как использовать теоретические знания на практике, что именно обучающимся нужно запомнить. Герой может разбирать примеры, сложности и типичные ошибки.
Задача. Вовлечение в тему, средний уровень интерактивности
Пример. Видео-лекция с историями положительного и отрицательного героев при изучении финансовой грамотности. Один герой может, сталкиваясь с трудностями, принимать только неверные решения, другой – только верные. Их пути приведут к разным исходам, а в сознании слушающих сложится четкое понимание как стоит делать, а как – нет.
2. Персонаж-коммуникатор
Коммуникатор предполагает не только иллюстрацию поучительной истории, но и взаимодействие и проверку знаний. Обучающиеся не смогут повлиять на основной сюжет истории героя, но увидят последствия принятого ими решения. Создается иллюзия выбора, но решения студентов не влияют на сюжет, хотя и усиливают вовлеченность и добавляют интерактивности.
Задача.Объяснение и запоминание материала, высокий уровень интерактивности
Пример. После просмотра видео-лекции обучающимся может быть предложено пройти тест, управляя вымышленным персонажем. Например, при изучении медицины героем может послужить студент, который будет спрашивать у обучающегося как ему поступить в той или иной ситуации при работе с пациентом. Она может как задавать направляющие вопросы в качестве подсказок, так и в целом проверять насколько усвоены учеником знания.
Какие бывают персонажи? Персонажем может быть собирательный образ целевой аудитории, маскот или исторический деятель, связанный с вузом.
Как интегрировать? Такие технологии можно интегрировать как в обучение с применением дистанционных технологий, так в классический процесс образования при наличии современного оборудования.
Создать подобного персонажа или серию персонажей, ассоциирующихся с вузом, может графический или 3D-дизайнер. Желательно разрабатывать сразу набор образов и действий, связанных с персонажем, а также разных эмоций от радости до удивления и негодования. Одним из самых простых и наименее затратных методов интеграции персонажей в сайты может быть создание анимодзи или memoji — например, их уже использует Томский политехнический университет на своём сайте для абитуриентов.
